Amasya’da ilginç sergi
Amasya’da sıfır atık bilincini küçük yaşlarda kazandırmayı hedefleyen dikkat çekici bir çalışma hayata geçirildi. TOBB Beyazıt İlkokulu 2/C sınıfı öğrencileri, geri dönüşüm malzemeleriyle hazırladıkları mimari eserleri ve resimleri sergide buluşturdu.
Atıktan Mimariye Uzanan Yol
Sıfır Atık Projesi kapsamında hazırlanan sergide; Anıtkabir, Ayasofya, Sultanahmet Camii, Kâbe, Galata Kulesi, Selimiye Camii, Kız Kulesi, Mısır Piramitleri ve Özgürlük Anıtı gibi Türkiye’den ve dünyadan simge yapılar yer aldı. Sergideki tüm çalışmalar geri dönüşüm malzemeleri kullanılarak hazırlandı.
Amaç Çöp Değil, Bilinç Üretmek
Serginin mimarlarından sınıf öğretmeni Aysun Türkmen, yürütülen çalışmaların yalnızca görsel bir etkinlik olmadığını vurguladı. Türkmen, çocuklarda kalıcı farkındalık oluşturmayı hedeflediklerini belirterek şu ifadeleri kullandı:
“Yaklaşık 6 yıldır sıfır atık projesinin içindeyiz. Yaptığımız tüm çalışmaları derslerimizle ve kazanımlarla ilişkilendiriyoruz. Çocuklarımızın yaşayarak öğrenmelerini sağlıyoruz.”
Türkmen, hedeflerinin sadece atıkları değerlendirmek olmadığını belirterek şunları söyledi:
“Elindeki materyali atmayan, her şeyi çöp olarak görmeyen bir bilinç kazandırmak istiyoruz. Araştıran, sorgulayan ve çevreye duyarlı bireyler yetiştirmeyi amaçlıyoruz.”
Matematik Dersinden Sergi Salonuna
Çalışmaların çıkış noktasının matematik dersi olduğunu anlatan Türkmen, geometri konularının mimariyle buluşturulduğunu ifade etti:
“Silindir, koni, küp ve prizma konularıyla başladık. Bu bilgileri mimariye taşıdık. Velilerimizi sürece dahil ederek daha kapsamlı çalışmalar ortaya koyduk.”
Küçük Ellerden Büyük Yapılar
Sergide yer alan öğrenciler de hazırladıkları eserleri heyecanla anlattı. Öğrencilerden Mustafa Erdem Kavak,
“Galata Kulesi, Selimiye Camii ve Mısır Piramitleri yaptık. Hepsinde geri dönüşüm malzemeleri kullandık” dedi.
Zeynep Rukiye Arar ise, “Kâbe maketi yaptım. Koni, silindir ve küp şekillerini kullandım” ifadelerini kullandı.
Veliler Sürecin Parçası Oldu
Sergiye katkı sunan veliler, çocukların bu süreçte hem üretmeyi öğrendiğini hem de özgüven kazandığını belirtti. Sergi, öğrencilerin araştırarak ve üreterek öğrenmesinin somut bir örneği olarak değerlendirildi.
Haber: Sinan HARMANCI
